Исходя из актуальности, нами выбрана тема дипломной работы «Развитие познавательного интереса у студентов экономических вузов нетрадиционными методами обучения.

Целью нашего исследования является выявление и апробация нетрадиционной методики, способствующей развитию познавательного интереса у студентов экономических вузов.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в экономических вузах, направленный на развитие познавательного интереса студентов на основе использования нетрадиционных методов обучения.

Предмет исследования: педагогические условия развития познавательного интереса студентов экономических вузов на основе использования нетрадиционных методов обучения.

Гипотеза исследования: процесс развития познавательного интереса у студентов экономических вузов будет более эффективным при применении предложенной методики творческих и занимательных заданий, направленных на закрепление учебного материала, формирование умений и навыков.

Задачи исследования:

1) Раскрыть сущность понятия «познавательный интерес»;

2) Определить стадии и уровни сформированности познавательного интереса у студентов экономических вузов;

3) Рассмотреть особенности диагностики познавательного интереса студентов;

4) Охарактеризовать роль разработанной методики творческих и занимательных заданий в процессе развития познавательного интереса у студентов экономических вузов.

Методологической основой исследования являются:

а) Положения гуманистической философии и педагогики, где человек выступает как субъект развития задатков и способностей в преобразующей деятельности ( Гавриловец К.В., Коган М.С. ).